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紡織品檢驗與貿易是中國普通高等學校專科專業，隸屬於輕工紡織大類下的紡織服裝類，基本修業年限為三年。專業主要研究織物結構與設計、針織工藝學、紡織品檢測、紡織產品質量控制等方面的基礎知識和技能，目的是培養掌握紡織材料與檢測、紡織品外貿操作、織物組織與分析等基本知識，具備紡織產品檢測、品質評定等能力，適應現代紡織生產企業和貿易企業發展需求的高素質技術技能人才。7、金槳木蘭船，戲采江南蓮。蓮香隔浦渡，荷葉滿江鮮。房垂易入手，柄曲自臨盤。露花時濕釧，風莖乍拂鈿。——劉孝威《采蓮曲》人悄悄，月依依，翠簾垂。更挪殘蕊，更拈餘香，更得些時。2、專業目的是培養能在化工、能源、環保、材料、冶金、信息、食品和軍工等部門從事工程設計、技術開發、工廠操作與技術管理、科學研究等工作的工程技術人才。

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其主要課程涉及教育學、心理學、教育社會學、教育哲學、心理衛生與心理輔導、小學語文課程教學、小學數學課程教學和小學英語課程教學等。該專業於2001年由教育部批準新增設，目前全國有近200所高校開設，其中大部分高校按照全科模式進行培養，也有部分高校按專業方向進行分科培養。蘇聯雖然解體了，但俄羅斯獨立後，並沒有從西方獲得什麽，西方不斷打壓俄羅斯，還想肢解俄羅斯。第壹次看到《奔月》的時候，我很難猜測，魯迅究竟想表達什麽。後世有無數歌詠嫦娥的詩詞，如李商隱曾有詩感嘆：“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”寫得美麗、淒涼而詩意。古代神話中美麗的嫦娥，在魯迅的筆下，成了壹個世俗而又惡俗的女人。“探了壹探頭”，“她眼睛快”，“似理不理”，“柳眉壹揚，忽然站起來，風似的往外走，嘴裏咕嚕著”……這壹系列動作，不帶壹點美麗女子的仙氣，相反卻是壹無情怨婦形象。魯迅徹底將美麗與詩意消解，嫦娥不再是美的化身。她貌似仍舊美麗，內心卻庸俗不堪。對羿發脾氣的這段，便突出顯露出這壹點。她壹味埋怨著現在生活的清苦，無視羿為生活奔波的艱苦及對她的關懷與憐愛。羿為她遠走獵食，而她竟偷偷地獨吞仙藥，獨自上了月宮。幾許歡情與離恨，年年並在此宵中。

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2、專業培養的是掌握本專業知識和技術技能，能夠從事通信工程建設、通信系統維護與管理、通信系統集成等工作的高素質技術技能人才。那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是所有專業都會有的語文、政治、數學、英語、計算機基礎等公共基礎課程。其次是專業核心課程，包括《困難立地生態修復技術》、《草原保護與修復技術》、《濕地保護與修復技術》、《土壤汙染與修復技術》、《生態修復工程施工管理》、《林草碳匯智能監測與計量》等，主要是讓學生掌握與林草生態保護與修復相關的基本知識和技能。最後是必不可少的實踐課程，學生需要在校內和相關企業單位進行與該專業相關的實習實訓。那麽這門專業需要學習哪些課程呢？它的核心課程有《普通微生物學》、《生物化學》、《分子生物學》、《菌物學》、《食藥用菌遺傳與育種》、《植物生理學》、《食用菌栽培學》、《菌物生物信息學》、《菌類作物病蟲害防治》、《菌物發酵工程學》等。除此之外還有每個專業必不可少的公共基礎課，比如毛概，思修，軍事理論，形勢與政策，大學英語等。

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子孫在這裏生活與世隔絕，雖有父子卻不分君臣。到了神雕時代，楊過無意之中走進了獨孤求敗的劍冢，得到了那把大巧不工的玄鐵重劍。只是花了大半年的時間，楊過就成了壹位所向披靡的壹流高手。用楊過自己的話說就是：“我手持玄鐵重劍，幾近天下無敵。”裝甲車輛工程是壹門本科專業，屬於兵器類專業，授予工學學士學位，基本修業年限為四年。專業目的是培養具備工程力學、機械設計、機械振動、電工電子、自動控制以及裝甲車輛總體、動力傳動、行動裝置及行駛控制等方面的知識，能夠從事理論研究、工程設計、產品開發、教學和管理等方面工作，基礎紮實、素質全面、有工程實踐能力和創新意識的高素質工程科技人才。那麽學習這門專業需要學習哪些課程呢？主要以專業核心課程為主，包括《電工電子技術》、《電機學》、《電氣設備》、《電力系統分析》、《電力系統繼電保護》、《高電壓技術》、《電氣二次回路》、《電力系統自動裝置》、《電氣運行》、《變電站綜合自動化》等；其次還有各種實踐環節，如金工實習、機械制圖、電子技術綜合實驗、電力系統潮流離線計算、專業綜合實驗、計算機應用及上機實踐、生產實習、課程設計等。

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