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從10萬套到11萬套,中間隔了將近5個月;而從11萬套到12萬套,中間只用了2個月。雨余溪水掠堤平,閑看村童謝晚晴。  2.教材采取了多種形式引導學生積累語言。主要表現在:壹是課後練習中加強了詞、句、段的積累。二是每篇課文之後都設有“詞語花籃”欄目。三是加強了朗讀、背誦訓練。

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