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2、專業目的是培養具有創新能力的和設計實踐能力，能在高等藝術學校從事環境設計或教學、研究工作，在藝術環境設計機構從事相關工作的高素質環境藝術應用型和研究型人才。梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，基本上所有的專業都會有，主要包括語文、政治、英語、數學、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《舞蹈解剖學》、《環境即興編舞訓練》、《編舞技法》、《基本功》、《成品舞與創作》、《劇目排練》、《芭蕾舞》、《東方舞》、《敦煌舞》等，主要目的是讓學生掌握舞蹈學專業的基本理論和基本知識。最後是必不可少的實踐課程，如在校內進行的舞蹈作品賞析、地區文化考察與研究、舞蹈理論研究與創新等實踐課程，以及在校外進行的藝術采風、公益匯演、誌願者活動等。料峭春風吹酒醒，微冷，

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開頭兩句，寫眼前景而傳心中情。蒙蒙細雨剛剛停止，天色轉為輕陰。雨既止，詩人便緩步走向深院。是到外面去散心嗎？不，雖是白晝，還懶得去開那院門。這裏“閣”，同“擱”，意謂停止。用在此處別有趣味，仿佛是輕陰迫使小雨停止。淡淡兩句，把讀者帶到壹片寧靜的小天地中，而詩人好靜的個性和疏懶的情調也在筆墨間自然流露。三四兩句變平淡為活潑，別開生面，引人入勝。詩人漫無目的在院內走著，然後又坐下來，觀看深院景致。映入眼簾的是壹片綠茸茸的青苔，清新可愛，充滿生機。看著，看著，詩人竟產生壹種幻覺：那青苔好象要從地上蹦跳起來，象天真爛漫的孩子，親昵地依偎到自己的衣襟上來。這種主觀幻覺，正是雨後深院壹派地碧苔青的幽美景色的誇張反映，有力地烘托出深院的幽靜。青苔本是靜景，它怎能給詩人以動的幻覺呢？要知道，經過小雨滋潤過的青苔，輕塵滌凈，格外顯得青翠。它那鮮美明亮的色澤，特別引人註目，讓人感到周圍的壹切景物都映照了壹層綠光，連詩人的衣襟上似乎也有了壹點“綠意”。這是自然萬物在寧靜中蘊含的生機。詩人捕捉住觸發靈感的詩意，通過移情作用和擬人手法，化無情之景為有情之物。“欲上人衣來”這壹神來之筆，巧妙地表達自己欣喜、撫愛的心情和新奇、獨特的感受。適聞閭裏歸，問訊疑猶強。2021年10月21日，26家中央企業通過官網、微信公眾號等多種渠道對外公告了353戶假冒國企名單，通告社會各界這些公司及其下設各級子公司均為假冒國企，與中央企業無任何隸屬或股權關系，也不存在任何投資、合作、業務等關系，其壹切行為均與中央企業無關。同期，國務院國資委產權局則發布了《假冒中央企業名單》，對上述被曝光的假國企、假央企予以匯總曝光。國際事務與國際關系是中國普通高等學校本科專業，修業年限是四年，授予法學學士學位。專業的目的是培養掌握國際政治學和國際關系學等方面的基礎理論和基本知識，受到國際事務與國際關系方面的基本訓練，具有壹定馬克思主義理論素養和政治學、行政學方面的基本理論和專門知識，具備相關實際工作的基本能力的高級專門人才。

温馨提示：2、專業培養的是德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握分析檢測理論、化學品實用分析技術以及產品質量控制等基本知識，具備分析檢測、質量控制與管理等能力，從事分析檢測、報告編制、儀器設備管理、質量控制等工作的高素質技術技能人才。

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保加利亞語是中國普通高等學校本科專業，屬於文學類，基本修業年限為四年。本專業培養具備紮實的保加利亞語聽、說、讀、寫、譯基本技能，掌握對象國和地區語言、文學、歷史、政治、經濟、文化、宗教、社會等相關知識，能從事外交、外經貿、文化交流、新聞出版、教育、科研等工作的德才兼備、具有國際視野的復合型人才。石油煉制技術是壹門專科專業，屬於生物與化工大類中的化工技術類，基本修業年限為三年。專業目的是培養全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握以石油為原料生產各類燃料油、潤滑油及相關產品所必需的基本知識，具備典型燃料油和潤滑油生產的主要生產過程控制、設備維護及原料和產品分析檢測等能力的高素質技術技能人才。考試科目設有《建設工程施工管理》、《建設工程法規及相關知識》和《專業工程管理與實務》3個科目。刳隍鹹欠萬尋，繚垣疊千雉。

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建築學是壹門本科專業，屬於工學大類中的建築類專業，基本修業年限為四年。專業目的是培養適應我國社會主義經濟發展和現代化建設需要，德、智、體等方面全面發展，掌握建築學科的基本理論、基本知識和基本設計方法，接受建築師基本訓練，具備基本的建築知識和較強的設計能力的復合型專門人才。道路養護與管理是中國普通高等學校專科專業，屬於交通運輸大類裏的道路運輸類，其修業年限為三年。本專業培養的是具有良好的職業道德和創新精神，掌握道路工程施工、檢測、工程測量、管理等必備的基礎理論知識，具備道路工程檢測評價、施工組織和管理的技術應用能力和創新創業能力，服務於道路養護與管理的高素質技術技能人才。那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是所有專業都會有的語文、政治、數學、英語、計算機基礎等公共基礎課程。其次是專業核心課程，包括《工程力學》、《流體力學》、《流體熱能基礎》、《熱工儀表與自控》、《供熱工程》、《鍋爐設備與運行》、《汽輪機原理》、《熱電聯產技術》等。最後是相應的實踐課程，如在校內進行的金工、電工、熱力設備及管網檢修、機組運行仿真技能等實訓，以及在熱電廠、熱力公司、區域能源中心、動力設備等生產廠家進行的實習。再過幾天清明節就要到了，“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”唐朝詩人杜牧的絕句，似乎應是對於清明時節情景的最好描述，清明，是壹個沈重的節日。祭祀已故親人，是壹種形式，追憶，才是實質，有思、有感、有悔、更有痛。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，人生本來就是壹對矛盾體，有生就有死。生老病死是自然的規律，無論妳是富有還是貧窮，無論妳是高貴還是低賤，無論妳是情願還是心有所不甘···這就是現實，實實在在的、不以意誌為轉移的現實。因此，我們只有祈禱，逝去的親人壹路走好。因此，我們只有做到，活著的我們更加珍惜，珍惜親人、珍惜親情、珍惜生命、珍惜身邊現實中擁有的壹切··· ···

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