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温馨提示：嶽陽樓為古代四大名樓之壹，素以“洞庭天下水，嶽陽天下樓”而享譽天下。歷代文人墨客留下大量贊美嶽陽樓勝景的詩文，使嶽陽樓聞名遐邇。唐代大詩人孟浩然《臨洞庭湖》中描寫道：“氣蒸雲夢澤，波撼嶽陽城。”生動地表現出洞庭湖的浩瀚氣勢，成為千古絕唱。到北宋仁宗慶歷六年(1046)，滕子京重修嶽陽樓，並請好友範仲淹寫作《嶽陽樓記》，從此，嶽陽樓更加聲名遠播。

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17、臣心壹片磁針石，不指南方不肯休。（文天祥）那麽這個專業需要學習什麽課程呢？首先是通識課程，比如外語、計算機課程等。其次是專業核心課程，包括了《整合生物醫學》、《分子細胞生物學》、《建立生物體》、《微生物與免疫學》、《應用生物醫學》、《人體系統的整合功能》、《發育生物學》、《人體結構與功能學》等。最後是專業相關的實習實訓，目的是使學生在理論的基礎上，提高專業技能，提升學生運用知識的能力。49、麗景燭春余，清陰澄夏首。南朝梁·王僧儒《侍宴》那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，基本上所有的專業都會有，主要包括語文、政治、英語、數學、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《面向對象程序設計》、《數據結構與算法》、《數據庫系統原理》、《軟件設計》、《軟件測試》、《操作系統》、《人工智能技術》、《畜牧業傳感器與物聯網》等課程。主要目的是讓學生掌握智慧牧業科學與工程的基本理論和基本知識。最後是必不可少的實踐課程，如在相關行業進行的生產實習。

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陶潛雲：“歲月擲人去，有誌不獲聘。”懷才不遇的主題歷來為眾文人所吟詠。屈子以《離騷》行吟汩羅，司馬遷“悲士不遇”，曹植嘆“佳人不賞於人”;陳子昂登幽州臺，“獨愴然而涕下”，李白擬《行路難》嘆“我獨不得出”。此種情愫，也不可避免地反映在柳的山水記裏。他多次運用“棄地”這壹意象，似有寄托。永州鈷鉧潭西小丘是唐氏棄地;“出州南譙門，左行二十六步，有棄地在道南”(《柳州東亭記》)，永州龍興寺有“棄地”(《東丘記》)，“更千百年不得壹售其技”的小石城山(《小石城山記》)，“伐竹取道”方得之的小石潭(《小石潭記》)，無壹不是世人之“棄地”。柳宗元如此熱衷於寫它們，當是有深意的。正如清人何焯所說“以棄地比遷客”，即作者以“棄地”自況。這些“棄地”，雖委棄於世人，卻不因此而自暴自棄，隨遇而安;“棄地”多奇山異木，幽泉怪石、峻流錦鱗：袁家渴多嘉木美竹，“粉紅駭綠”，“搖飏葳蕤”;小石渠多“奇卉美箭”;石澗“流若織文，響若操琴”;小石城山多“嘉樹美箭”;柳州東亭“嶛闊瀴灣”，等等，無壹不是朝氣逢勃，生機盎然。“棄地”美好絕倫，理應為世人青睞垂憐，卻被“過而陋之”，連歲不售，備遭冷遇與白眼。這些山水意象在內質上與柳宗元的遭際又何其相似，二者實現了物我合壹：永柳山水以柔美風情撫慰宗元的心靈創傷，宗元著意以文采打扮患難與共的山水之友。渡遠荊門外，來從楚國遊；海洋漁業科學與技術是壹門本科專業，屬於水產類專業，授予農學學士學位，基本修業年限為四年。專業目的是培養具備漁業資源和漁場學、漁具理論與設計、漁業法規和管理、工程流體力學和航海技術等方面知識，了解海洋漁業科學的新成就、新技術和國際漁業發展動態，能從事漁業資源可持續開發、養護和管理的復合型人才。

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